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下圖是我找到的Music Player，我的兩軸分別依形狀的複雜以及攜帶性。





















Inspire form

看到了將mp3設計成手環的設計方式後，聯想到科南的眼鏡，
因此決定把mp3設計成眼鏡的形狀，讓mp3具有攜帶性。









My idea:

LMA : Direct Strong Sustained Free

以眼鏡的形狀來設計mp3 player
右方按鈕為power,start/pause
左方按鈕為選歌
眼鏡後面會有滾輪，可以調音量大小

week 13. Cross group evaluation

1. revisiting notions of "Form," "Expression," "Function," "Material."
2. Each group discusses with a brainstorming session, an ideation session.
3. Both Meaning-making (Expression-making) and Form-giving (with LMA) are of same importance.
4. Each group needs to work out a design process. Especially identify "design problem," and "engineering problem."
5. One group is evaluated and criticized by another group.


Brainstorming:
IDEO 7 rules of brainstorming
7 secretes to good brainstorming



go into the story: brainstorming=improvisation
the world cafe

Form language
http://tangibleinteraction2011.blogspot.com/2011/03/week-3-form-making.html




CIID interaction design
http://ciid.dk/education/portfolio/

SA1,R98944036

Observation

Space: Direct

直接握轉手把把門打開。

　　　　Space: Indirect

　　　　排球需要注意到隊友所下的戰略和走位，

　　　　以及觀察對手攻擊的虛實。

　　　　Weight: Strong

　　　　投手在投球時，要使勁地投出又快又準的球路。

　　　　　　Weight: Light

　　　　　　在使用ipad時，只需輕輕地觸碰螢幕滑動

　　　　　　　　　　　　

　　Time: Sudden

　　當一個拳擊手，要出其不意地給予一擊。

　　　

　　　

　　　　　Time: Sustained

　　　　　　使用胡琴演奏時，會持弓不斷地在琴弦上來回拉動。

Create

Analyze LMA
Space : direct，是由一種樂器演奏。
Weight:Weight，演奏過程中，聲音是很有power的。
Time: Sustained，胡琴演奏時，是連續的節奏。
Flow: Free，強弱變化非常明顯。

這首為一首描繪蒙古人在大草原上節日慶典中賽馬情景的二胡獨奏曲

相似的此音樂的Tangible Object為在草原上奔跑的野馬。