第三組 | 說。秘密 tell the secret | final presentation

第三組 主題:說。秘密(記憶)

台灣大學資訊網路與多媒體所 D99944001 甘泰瑋
台灣大學資訊工程所 R99922121 楊立德

台灣科技大學工商業設計所 M9910306 蔡雙伃


1.Poster

2.Video


3.Photo

















4.概念說明

人一生當中也許都曾遇到難以說出口或是連好朋友或自己身邊親愛的人都沒辦法分享的的秘密，而這些秘密的故事，因為無法說出口，多年來一直都將秘密深深藏在心裡。

這是一個秘密的出口與記憶埋藏。把秘密儲存在這裡。

就像一台留聲機可以把故事的聲音紀錄下來。

只有秘密能交換秘密。透過不同人之間的秘密告白，

在潘朵拉的盒子裡，秘密和秘密之間的混合、交錯、集合

分享自己的秘密，聽見別人的秘密。

發現…原來別人也有跟我一樣的秘密?

或者…發現別人的秘密?

Technology & Function
銀色的按鈕下（木箱內）有連動一顆按鈕開關，因此使用者按壓銀色按鈕的同時，會觸發按鈕開關。而手搖桿的根部因為延伸至木箱內，我們便安裝了一個力臂於延伸的部分上，當使用者搖動手搖桿的同時，力臂便會觸發木箱內的微動開關。我們利用軟體Processing連接Arduino單晶片，可以不斷地讀取這兩個開關的訊號，當開關觸發（高電位訊號）時，我們便透過Processing軟體中的Minim函式庫給予開關觸發相對應的功能，即錄音與放音。

Interaction &Expressional

「秘密」留聲機分為錄音與收音兩部分，在留聲機木箱的上方有一顆銀色的錄音鈕，木箱的右側則有一個手搖桿。

使用者在按壓住銀色錄音鈕的同時，留聲機會觸發錄音的功能，並有黃色的LED指示燈，而當使用者在順時間搖動手搖桿數下，留聲機會隨機播放一段別人錄製在留聲機的秘密留言。

*做自己的「秘密」留聲機，可至http://goo.gl/SbB5D下載Processing程式碼！

5.跨領域學習心得/M9910306雙伃

關於本課程，我其實也是第一次真正的接觸到所謂的互動設計，跨領域合作對我而言，一直都是一個挑戰。

兩個不同領域的人要共同創作一件從無到有的作品，首先就要互相交換想法、腦力激盪以及評論對方，否定反駁等等，就在這樣的迴圈中不斷尋找出口。

表面上看起來實無進展，但是藉由對話和表情，慢慢了解對方的個性和思考面向，也許到最後還是作業的問題一堆沒有解決，但是在對談上卻可以漸漸理解對方的意思傳達。

這是在設計過程中的發現的變化。

另外，我覺得老師的課堂教學很認真很仔細，原本會有些對互動設計的質疑和問題，上了半學期的課程，以及完成作品後，慢慢地改變自己對於互動設計的看法，發現情感設計對人的重要性，會認真地觀察每個動作背後可能所代表的特殊含意以及可能會對使用者產生哪些感受，

對於無論是設計一件平面、產品或是影片等等，覺得都要有人的存在，和人之間有所互動做結合，這是以前比較少思考的部分。

另外，外型的設計是很重要的，因為它的第一印象會指引人們去如何操作使用，進而讓自己的觀察更敏銳的看到我們身邊周遭的事物、它的外型是如何被我們所運用。

良好合作的前提是先有明確共同的目標。但是找到這樣的共同目標又是一個問題點。因為不了解技術的範圍，所以設計者在思考上會產生另外的思維，可能太天馬行空或是被既有認知所侷限。

我想無論是跨領域或是和同領域的人合作，因為每個人都是個獨立個體，都有屬於自己的方式，只能說每一次的合作都是一個新的挑戰，新的學習。

重點是自己有沒有從中學習到甚麼或是獲得不同的經驗，也許更瞭解一些互動的設計等等，以自己來說，覺得因為要製作造型，我們需要一台便宜的古老留聲機來拆解，

在尋找物品的過程中，除了在網路搜尋，還跑到三重的平日跳蚤市場、骨董雜貨店，發現台北有許多有趣的新鮮事物，讓自己對於台北這城市又多了一份認識。

再加上自己不擅長造型設計，在互動外型上十分苦惱，最後還去請教工設的同學們、婷婷，得到了不同方面的幫助和解答，順利完成自己第一件木工作品。

今天聽到一句話，跟自己競爭，跟別人相處，這句話是一位人際關係老師所說的，我覺得很受用，我們都在過程中互相學習，可以用來重新反思人和人之間的關係來對應跨領域可能會有的障礙。

6.給組員的話/M9910306蔡雙伃

Dear DK學長、Leader，很開心在實體互動設計課程中認識你們，與你們共同合作，進行創作。

在一開始的討論到最後幾次密集的討論之中，可以發現兩個不同領域的人互相在探索與尋找合適的溝通方式以尋求交集、共同目標。

在討論過程中，DK學長也分享了許多有趣的經驗和其他互動作品，以及他寶貴的萬能工具箱，不過他說:我還有最貴的沒帶來!(我猜可能藏在家中的保險箱裡吧!)。

有時候，我看到很特別的零件還會很好奇的問學長和Leader，你們都很樂意分享知識給我。

Leader，別看他很man的樣子，其實是一位很細心的男生，可以從每一次討論結果中，他還會再去多用不同角度和想法讓主題有了不同的方向。

偶而在討論過程中，你都跟學長有時候在討論中會互相開玩笑，你們的活潑和幽默也讓整體氣氛多了一些輕鬆和自在。

在期末發表的前一個禮拜，我們的互動的造型還沒有成型，一直處於緊張狀態，跟老師一樣晚上也沒有睡好，再加上自己本身對於造型專業設計上沒有太大信心和迷惘，

但是還是會很想要好好努力做好FORM的設計，希望盡自己的能力去達到我們的作品所設定的方向，同時，也很謝謝你們也願意給我加油和信任，讓我可以完成作品的造型。

也謝謝你們在技術與程式上的努力和認真，讓這件作品可以真的working，讓作品可以與人互動，使這件作品有了情感和生命力。

最後，還是要說聲辛苦你們了，很高興可以與你們一起合作。